勞方具有工作技能的所有權，並非資方所有，若資方以產學合作為名，將勞方工作技能廉價化，將造成勞方整體權益的低落，降低薪資所得水準，並造成高失業率現象，影響長期經濟健全發展。

產學合作必須考量在職員工與對就業市場的影響，應以教育部、勞委會、與相關職業工會之協議機制對產學合作與學歷數額把關，以免造成系統性高齡失業現象。

至於商業競爭因素，則可以建立全球化勞權基準性機制來加以抑制，讓全球勞工的工作權益都能有合理保障，避免讓高失業率全球化、進而造成經濟動盪，甚至政治動盪。

事實上，產學合作也有機會成本，其所造成的勞工權益受損，會令大多勞工在職場上對於工作技能創新趨向消極，或是乾脆換工作，這樣反倒會令資方收益受損、降低競爭力，高明的企業經營者不會幹這種蠢事，因為老話一句：和氣生財。

學校應鼓勵學生創新，而非一味的複製與坐享其成。